ตัวเลขผู้ปกครองและเด็ก
ศาสตร์แห่งตัวเลข คือการศึกษาตัวเลขที่เป็นโครงสร้างที่มีความหมายที่เกี่ยวข้องกับจิตสำนึกของมนุษย์ ตัวเลขครอบครองชีวิตของเราในหลาย ๆ ด้านโดยเริ่มจากค่าตัวเลขที่เกี่ยวข้องกับตัวอักษรของคำโดยเฉพาะชื่อของเรา
เรามีตัวเลขวันเกิด เดือน ปี ประเทศส่วนใหญ่มีลำดับหมายเลขสำหรับพลเมือง (ในสหรัฐอเมริกาคือหมายเลขประกันสังคมหรือ SSN 9 หลัก) พวกเราส่วนใหญ่มีหมายเลขโทรศัพท์ ถ้าเราขับรถ เรามีป้ายทะเบียน แต่ละคำและลำดับของตัวเลขสามารถลดลงเป็นตัวเลขระหว่าง 1 ถึง 9 และแต่ละตัวเลขเหล่านี้มีความหมายทางจิตวิญญาณ
บทความนี้จะพิจารณาหมายเลขความเข้ากันได้ระหว่างผู้ปกครองและเด็ก
ตัวเลขที่ต้องพิจารณา
ตัวเลขที่สำคัญที่สุดสองจำนวนสำหรับเราทุกคนคือหมายเลขสุดท้ายของชื่อและหมายเลขสุดท้ายของวันเกิดของเรา ในกรณีของฉัน ชื่อเต็มของฉันคือ Philip Franklin Young ซึ่งรวม 111 ลดลงเหลือ 3 วันเกิดของฉันคือ 4/12/1968 ซึ่งรวม 31 ซึ่งลดลงเป็น 4 ในกรณีของลูกสาวของฉัน เธอ ชื่อเต็มคือ Maya Athena Young ซึ่งรวม 63 ลดลงเหลือ 9 วันเกิดของเธอคือ 1/30/2005 ซึ่งก็คือ 11 ซึ่งลดลงเหลือ 2
ปรากฎว่ามีสามระบบที่แตกต่างกันสำหรับการคำนวณชื่อ แบบที่ใช้บ่อยที่สุด และแบบที่ฉันใช้คือระบบพีทาโกรัส แต่ยังมีระบบ Chaldean และ Gematria ในระบบ Chaldean ฉันยังคงจบลงที่ 3 แต่รวมเป็น 75 ซึ่งลดลงเป็น 12 ซึ่งลดลงเป็น 3 ใน Gematria ยอดรวมจบลงที่ 66 ซึ่งลดลงเป็น 12 และ 3 อีกครั้ง!
อย่างไรก็ตาม เมื่อคุณเรียกใช้ชื่อลูกสาวของฉัน คุณจะได้ 50 ในระบบ Chaldean และได้ 5 และคุณได้รับ 44 ในระบบ Gematria และเท่ากับ 8 ไม่ว่าคุณจะเลือกระบบใด ความหมายเชิงตัวเลขสุดท้ายจะถูกตีความอย่างสม่ำเสมอ .
การตีความตัวเลขด้านล่างนี้คือคำอธิบายสั้นๆ สั้นๆ สำหรับแต่ละหมายเลข
1 = โฟกัสที่ตัวเอง ลงมือทำทันที
2 = หุ้นส่วน ขอความช่วยเหลือ
3 = ลงมือทำไม่มีทางลัด
4 = อดทน รอบคอบ อดทนรอ
5 = เขย่าสิ่งต่างๆ กระตุ้นสถานการณ์
6 = ให้ความช่วยเหลือ ดำเนินการบริการ
7 = ไขปริศนา หาจุดมุ่งหมาย
8 = รับหน้าที่เป็นผู้นำ
9 = ยอมจำนน ถอย และไตร่ตรอง
ความเข้ากันได้ของตัวเลขในทางตัวเลขของพีทาโกรัส ฉันอายุ 3 ขวบ และ 4 ขวบ ในขณะที่ลูกสาวอายุ 9 ขวบ และ 11 ปี (2) ตัวเลขหลัก เช่น 11, 22, 33 และ 44 มีความหมายพิเศษ แต่ก็สามารถลดลงได้เช่นกัน ในกรณีพิเศษของเรา ฉันมีการออกแบบตัวเลขที่เน้นหนักไปที่การทำงานหนักและความอดทน ในขณะที่ลูกสาวของฉันสามารถไตร่ตรองและกังวลมากขึ้นเกี่ยวกับการให้ความช่วยเหลือและรับความช่วยเหลือจากผู้อื่น
ของเราเป็นคู่ที่ดีมากในฐานะพ่อแม่และลูกเพราะฉันมักจะปรับมากในการทำงานที่ต้องทำในฐานะผู้ปกครองโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อสร้างรากฐานที่ดีสำหรับลูกของฉัน และเธอกลับกลายเป็นเก็บตัวและดีกับการมีส่วนร่วมแบบตัวต่อตัว ในแง่ตัวเลข เรามีส่วนผสมที่ดี
81 ชุดค่าผสมมี 81 ชุดค่าผสม เนื่องจากคุณสามารถมี parent ที่เป็น 1 และ child ที่เป็น 9 จากนั้น parent ที่เป็น 9 และ child ที่เป็น 1 ด้านล่างนี้คือตารางสรุปการรวมกันสำหรับ parent และ child
| ผู้ปกครอง► เด็ก ▼ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 1 | กระฉับกระเฉงไปด้วยกัน | ช่วยลูกของคุณสัมพันธ์ | สอนให้ค้นหางานที่ไม่เหมือนใคร | ให้ความสม่ำเสมอ | พาพวกเขาออกไปในโลก | ช่วยพวกเขาค้นหาทักษะของพวกเขา | ช่วยพวกเขาค้นหาจุดประสงค์ของพวกเขา | แสดงบทเรียนด้วยพลัง | กระตุ้นให้พวกเขาประสบความสำเร็จส่วนบุคคล |
| 2 | ค้นหาวิธีที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา | ช่วยพวกเขาด้วยวันที่เล่น | สอนการทำงานเป็นทีม | ให้ความไว้วางใจ | พาพวกเขาและเพื่อนออกไปในโลก | สอนให้รู้จักเห็นอกเห็นใจผู้อื่น | เปิดเผยจิตวิญญาณของการเป็นหุ้นส่วนกับพวกเขา | แสดงพลังของการเป็นหุ้นส่วน | กระตุ้นให้พวกเขาขอความช่วยเหลือ |
| 3 | แสดงให้พวกเขาเห็นว่าจะประสบความสำเร็จได้อย่างไร | ทำงานด้วยกัน | สอนพวกเขาถึงคุณค่าของงาน | จัดให้มีจรรยาบรรณในการทำงาน | โชว์ผลงานรอบโลก | สอนทักษะการบริการ | เปิดเผยจิตวิญญาณของการทำงานหนักให้กับพวกเขา | แสดงให้พวกเขาเห็นถึงพลังของการทำงานหนัก | ส่งเสริมให้พวกเขาเรียนรู้การค้าขาย |
| 4 | สอนวิธีจัดการตัวเอง | สร้างสิ่งต่างๆ ร่วมกัน | สอนงานเพื่อความมั่นคง | จัดหาที่พักและทรัพยากร | สอนวิธีจัดการความวุ่นวาย | แสดงให้พวกเขาเห็นว่าการช่วยเหลือทำให้พวกเขาปลอดภัยได้อย่างไร | เผยพระพรแห่งความมั่นคงแก่ตน | แสดงพลังแห่งการออมให้พวกมันเห็น | กระตุ้นให้พวกเขาจัดการตัวเอง |
| 5 | แสดงให้พวกเขาเห็นว่าควรเสี่ยงอย่างไร | เที่ยวด้วยกัน | โชว์ผลงานให้เห็นโลก | ให้โอกาสในการเดินทาง | ไปสำรวจด้วยกัน | แสดงความต้องการของผู้แตกต่าง | เผยสปิริตของการเดินทางไปหาพวกเขา | โชว์พลังแห่งการเดินทาง | กระตุ้นให้พวกเขาสำรวจโลก |
| 6 | แสดงวิธีการดูแลผู้อื่น | ร่วมจิตอาสา | สอนให้มองเห็นความต้องการของผู้อื่น | ให้ความเมตตา | แสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาสามารถช่วยใครได้บ้าง | สอนวิธีรักษาผู้อื่น | เปิดเผยจิตวิญญาณแห่งการดูแลพวกเขา | แสดงพลังในการช่วยเหลือผู้อื่น | ส่งเสริมให้ช่วยเหลือผู้อื่นที่ขัดสน |
| 7 | ช่วยให้พวกเขาค้นพบความลึกลับส่วนตัวของพวกเขา | เรียนศรัทธาไปด้วยกัน | สอนงานความเชื่อ | ให้จิตวิญญาณ | แสดงความเชื่อที่หลากหลาย | แสดงให้พวกเขาเห็นจิตวิญญาณของการรักษา | แบ่งปันความลึกลับของชีวิตกับพวกเขา | แสดงพลังแห่งความเชื่อ | กระตุ้นให้พวกเขาไขปริศนาของตัวเอง |
| 8 | สอนความมั่นใจ | ทำงานให้สำเร็จตามเป้าหมายชีวิตไปด้วยกัน | สอนงานที่จำเป็นเพื่อให้ได้รับพลัง | ให้ความเป็นผู้นำเพื่อช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จ | ช่วยให้พวกเขาไม่กลัวคนอื่น | แสดงพลังแห่งการรักษา | สอนจิตวิญญาณแห่งพลังให้กับพวกเขา | แสดงให้พวกเขาเห็นถึงวิธีการใช้อำนาจอย่างชาญฉลาด | ส่งเสริมให้มีพลัง |
| 9 | แสดงให้พวกเขาเห็นถึงวิธีการใช้เวลาอยู่คนเดียว | หนีจากชีวิตประจำวันไปด้วยกัน | สอนวิธีออกและกลับไปทำงาน | ให้สถานที่ปลอดภัยสำหรับการพักผ่อนจากความท้าทายของชีวิต | ช่วยพวกเขาหาสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ | ให้แน่ใจว่าพวกเขารู้วิธีรักษาตัวเอง | สอนบทเรียนในเรื่องการยอมรับ | แสดงให้พวกเขาเห็นถึงพลังแห่งการยอมรับ | ส่งเสริมให้เป็นของแท้ |
